Dünya Abaza Kongresi eğitim, sosyal aktivite ve sağlık bölümü, okul çocukları için çevre eğitime dayanan yeni bir proje başlattı.
DAK'ın ESAS bölümü çevre eğitimi konusunda yeni bir proje uygulamaya başladı "Kentsel ve kırsal çevrenin ekolojik sorunları: bunu nasıl çözebiliriz?" ADÜ Maya Tsibulevskaya Ekoloji ve Hayvan Morfolojisi Bölümü'nün kıdemli öğretmeni ve metodolojisti ile birlikte.
Eğitimlerin amacı çocuklarda sağlıklı ekolojik alışkanlıklar geliştirmek, doğaya karşı duyarlı bir tutum geliştirmek ve çevre dostu bir yaşam tarzına ilgiyi teşvik etmektir.
Proje kapsamındaki ilk ziyaret Dranda köyündeki bir okula gerçekleşti. Katılımcılar, Abhazya'nın kentsel ortamındaki araç ve işletmelerden kaynaklanan hava kirliliği, yetersiz atık su arıtma ve atık bertarafı, yeşil alanların tahribatı ve ekosistemlerin bozulması gibi çevresel sorunları tartıştılar.
Ayrıca Abhazya'nın kırsal ortamındaki çevre sorunlarına da değindiler: toprağı ve su kaynaklarını kirleten pestisit ve kimyasal gübre kullanımı, ormansızlaşma ve biyolojik çeşitlilik kaybı, su koruma sorunları ve su kaynaklarının kirliliğinin kontrolü.
DAK'ın eğitim, sosyal aktivite ve sağlık bölüm yöneticisi (ESAS- editörün notu) İsolde Hagba'ya göre bu, 2024 için planlanan ve çoğunlukla kırsal okullarda gerçekleştirilecek 14 eğitimden ilkiydi.
“Çevre için eğitim verme kararı, küresel gündemden, yani dünya ekosisteminin ayrılmaz bir parçası olarak, bölgemizin eşsiz doğasını ve ekolojisini korumak için her birimizin kişisel sorumluluk taşıdığı anlayışını çocuklarımıza aktarma ihtiyacından kaynaklandı. . Eğitimleri daha ilgi çekici ve etkileşimli hale getirmek için Singapur eğitim sistemini kullanan çocuklarla çalışan bir uzmanı davet ettik. Bu şekilde çocuklara sadece hazır bilgileri aktarmakla kalmıyoruz, aynı zamanda onları tartışmaya, düşünmeye ve bu konudaki görüşlerini savunmaya davet ediyoruz. Bunun onlara hayatta birçok kez faydalı olacak önemli bir beceri olduğunu düşünüyorum” dedi Hagba.
Ona göre eğitimlerin önemli bir yanı da çevre bilincinin artırılması yoluyla öz farkındalığın oluşması ve sivil toplumun güçlendirilmesidir. Dranda Ortaokulundaki eğitim bir saatten biraz fazla sürdü. Öğrenciler sürece aktif olarak katıldılar. Eğitim moderatörü Abhazya'da ve dünyada kentsel ve kırsal çevrenin çevre sorunları konusunda bir sunum yaptı.
Katılımcılar bu sorunları çözmenin yollarını ve eko-alışkanlıkların faydalarını münazara ettiler. Öğrenciler daha sonra çevre bilincini belirlemeye yönelik “Karbon Ayak İzim” adlı teste tabi tutuldu. Okul çocukları eğitim moderatörü ile tartışmaya katılarak görüşlerini paylaştılar.
ADÜ Ekoloji ve Hayvan Morfolojisi Bölümü'nde metodolog olan Maya Tsibulevskaya, ilk eğitimin başarısına dikkat çekti ve çevre eğitiminin önemini vurguladı.
“Çevre eğitimi konusu özellikle Abhazya'da önem taşıyor çünkü çevre bilinci alanında eğitimimizde bir boşluk var. Bu bilginin erken yaşlardan itibaren geliştirilmesi gerekir. Gezegendeki insanların yaşamıyla yakından ilgili olduğundan çevre eğitimi konusunun geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması her zaman gereklidir. Örneğin yabancı dil öğrendiğimiz gibi doğanın dilini ve onu doğru şekilde kullanmayı da öğrenmeliyiz” dedi Tsibulevskaya.
Okul çocukları da eğitim sonuçlarından memnun kaldı. Öğrenci Valeria Melnikova, konuşma sırasında insanların her gün düşünmeden doğaya hatalar yaptığını ve bunun karşılığında başkaları için tehdit oluşturabileceğine dair bir fikri olduğunu belirtti.
“Ülkemizin ekolojisine daha fazla dikkat etmemiz gerektiğini, herkesin sorumluluğunu anlayıp, tedbirini alması gerektiğini öğrendim. İnsanların çöplerini yanlış yerlere attığını, doğayı ihmal ettiğini ve çok daha fazlasını gözlemliyoruz. Kesinlikle okullarda çevre eğitimi yapılmalı çünkü bilinçli eylemleri ne kadar çok duyarsak o kadar sık yaparız” dedi.
DAK'ın ESAS bölüm uzmanı Naur Hişba, kırsal okullardaki öğrencilere çevre eğitimi verilmesinin gerekliliğini vurguladı.
“Çevre gündemi kamusal yaşamda yeni bir olgu değil, ancak kırsal okullardaki öğrencilerin çevreyi korumanın önemi ve çevreyi ihmal etmenin zararları hakkında bilgilerle karşılaşma olasılıkları çok daha az görünüyor. Abhazya'nın köy çocukları temiz ve el değmemiş doğa koşullarında yaşıyor, bu da bu kaynağın sınırsız doğası hakkında yanlış bir izlenim verebilir.
Hişba'ya göre, bir öğrenci doğaya bakmanın önemi hakkındaki bilgilerle niteliksel olarak ne kadar sık etkileşime girerse, kişisel alışkanlıklar düzeyinde olduğu gibi gelecekte nesiller için Abhazya'nın ekolojiside kişinin onu korumanın önemini anlayarak hareket etme olasılığı o kadar artar.
Ekoloji konusunda interaktif eğitim, ESAS DAK'nin 2024 yılında başlatılan yeni bir projesidir. Çocuklarda çevre bilincinin geliştirilmesi amaçlanıyor; doğaya ilgi ve saygıyı teşvik etmeyi amaçlayan bir değerler, bilgi ve davranışsal uygulamalar sistemi.
girişa yada kayıt yapmalısınız.